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小学数学教学中小组合作学习的应用价值
小学数学教学中小组合作学习的应用价值
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摘要：
在小学数学教学中开展小组合作学习,不仅要提升交流频率,给学生提供发言的机会,还要优化合作环境、密切组员关系,拓展探究空间,实现集体成长,只有这样,才能加快互动速度,提高合作效率.
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文献信息
| 篇名 | 小学数学教学中小组合作学习的应用价值 | ||
| 来源期刊 | 数学大世界（中旬版） | 学科 | |
| 关键词 | 小组合作学习 数学教学 | ||
| 年，卷（期） | 2021,（5） | 所属期刊栏目 | 理论探索 |
| 研究方向 | 页码范围 | 24 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作学习
数学教学
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相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(中旬版)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
7508
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