基于翻转课堂的双语教学模式研究

• 作者: 李秀
• 来源期刊: 信息系统工程
• 关键词: 双语教学 翻转课堂 信息处理
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 173-174
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-2362.2021.06.060

摘要

在双语课程《钢结构施工》教学过程中借助中国大学慕课、学习通等网络学习平台实现"翻转课堂"教学模式,实时收集教学过程中的反馈信息并利用Py～on进行信息处理从而对学生学习习惯和学习效果进行量化研究,探索更优的教学设计和教学评估方法,深度激发学生学习兴趣与热情,发挥学生的主观能动性,给予学生更多练习与实践的机会,提高工程类双语课程教学的效率与效果.