学习共同体理念下的亲子活动开展策略

• 作者: 王少楠
• 来源期刊: 河南教育（基教版）
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 教学新思维
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223(s).2021.10.032

摘要

近年来,推进"家园共育"成为幼教改革的一个重点,而学习共同体的理念也越来越多地被借鉴运用到幼儿教育研究中.学习共同体是为了更好地学习而形成的相互联系、休戚与共的整体.它强调学习者之间的密切关系,即拥有共同的目标、归属感和认同感.