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小学数学教学中渗透数学文化的有效途径
小学数学教学中渗透数学文化的有效途径
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摘要：
数学文化在教学资源中有着重要地位,学习好数学文化至关重要.如何在各个学科和生活中渗透数学文化,值得我们去探索.课堂内外融入数学文化知识,使学生对数学产生浓厚的兴趣,用理性的数学思维看待世界文化,拓宽学生的眼界.
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数学文化在小学数学教学中的有效渗透
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文献信息
| 篇名 | 小学数学教学中渗透数学文化的有效途径 | ||
| 来源期刊 | 数学大世界（中旬版） | 学科 | |
| 关键词 | 小学数学 数学文化 有效途径 | ||
| 年，卷（期） | 2021,（6） | 所属期刊栏目 | 热点透视 |
| 研究方向 | 页码范围 | 30 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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小学数学
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有效途径
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数学大世界(中旬版)
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月刊
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chi
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