有意义学习理论下的小学英语教学策略探微

• 作者: 韩晶晶
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 小学英语 有意义学习 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学英语教学中,教师要在有意义学习理论的指导下,因生而教,为他们创设丰富多彩的学习活动.增进学生的学习体验,丰富学生的语言感知,促进他们对所学内容的理解.主要从借问促思、积极反馈、创设情境等角度,阐述有意义学习理论下的小学英语的有效策略.