深度融合,创新培训,促进教师专业发展

• 作者: 申建民 雷艳伟
• 来源期刊: 河南教育(教师教育版)
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 强师之道
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

自2015年以来,濮阳县实施基于教师工作坊的送教下乡培训与校本研修深度融合,创新培训方式,推动全县教师专业发展. 教师素养即教育质量.中小学教师专业发展水平直接影响区域教育发展的质量水平.教师教育是教育事业的工作母机,是提升教育质量的动力源泉.