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摘要:
以抗击新型冠状病毒肺炎疫情时期的大学英语教学实践为案例,探讨通过创建多模态思政素材库,确定多维度教学目标,设计情境化教学活动,将疫情中的思政元素无缝对接课程教学内容,达到课程思政理念与大学英语课程的有机融合,为进一步推动大学英语课程思政改革提供参考.
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文献信息
篇名 "课程思政"融入大学英语教学的实践探索——以抗疫时期的大学英语教学为例
来源期刊 海外英语(下) 学科
关键词 课程思政 新型冠状疫情 大学英语 情境教学
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 外语教育技术
研究方向 页码范围 170-171
页数 2页 分类号 G424
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
新型冠状疫情
大学英语
情境教学
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
海外英语(下)
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