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摘要:
本研究从程序设计类课程群的特点及目前教学过程中存在的问题入手,秉持赋能教育理念,探索程序设计类课程群教育教学改革,从教学团队课程思政意识和能力培养、课程群知识体系构建、教学内容设计、教学资源建设、教学模式改革等方面开展教学改革与实践,构建基于能力培养的赋能教育生态体系,以期为程序设计类课程群教学提供参考与借鉴.
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文献信息
篇名 面向赋能教育的程序设计类课程群教学改革与实践
来源期刊 河南教育(高校版) 学科
关键词 赋能教育 课程思政 程序设计类课程群 教学改革
年,卷(期) 2021,(12) 所属期刊栏目 教改探索
研究方向 页码范围 73-75
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
赋能教育
课程思政
程序设计类课程群
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(高校版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6882
总下载数(次)
9
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6525
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