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摘要:
数学绘本是学生进行数学阅读的首选材料。它通过一幅幅生动有趣的图片,一句句简洁明了的话语,激发学生的学习兴趣,调动学习的积极性。数学绘本教学已成为小学数学教学的重要发展趋势,数学绘本中包含了大量的数学知识,教师可运用数学绘本直观有趣的对数学教学进行加工。将数学绘本应用于数学教学中,激活了学生的数学思维,促进了数学思想方法在学生心中的生根、成长。基于此,文章将主要围绕着核心素养视野下的小学数学绘本阅读教育教学策略展开相关研究,供参考。
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文献信息
篇名 巧用数学绘本提高小学数学阅读的有效性
来源期刊 今天 学科 教育
关键词 小学数学 数学绘本阅读 教学开展
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0144-0144
页数 1页 分类号 G623.5
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈英 8 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
数学绘本阅读
教学开展
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
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