让『提纲』点亮英语写作教学

• 作者: 孙华
• 来源期刊: 河南教育(教师教育版)
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

如何创新写作教学,设计合理、有效的方式,增加写作的趣味性,培养学生的写作信心,提高学生的写作水平,是目前小学英语教学的重要任务.下面,笔者对提纲式写作教学在小学英语课堂中的应用谈几点认识. 借助结构式提纲,让写作有序开展 借助结构式提纲,可以让学生写作有序开展,避免写作结构混乱.教师可以借助结构式提纲指导学生写作,从分析阅读过的文章的结构入手,既有效复习,又让学生学会列提纲.