小讲课护理教学法在妇产科临床带教中的应用与效果分析

• 作者: 尹敏 马天花 张凯 杨加彬 王建华
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 关键词: 小讲课 教学法 临床带教 妇产科 护理 效果
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 分类号: R19
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2021.11.004

摘要

目的 探究小讲课护理教学法在妇产科临床带教中的应用与效果.方法 将2018年6月—2019年6月间在该院妇产科实习的40名护生作为研究对象,根据实施的教学方法为分组依据分为对照组(实施传统临床带教方法)与观察组(实施小讲课护理教学法).教学完成后,对比两组护生的考评总成绩以及带教总满意度.结果 观察组的考评成绩较对照组明显更优,差异有统计学意义(P<0.05).同时,观察组护生的带教满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在妇产科临床带教采用小讲课护理教学法进行带教,能够有效提高护生的考评总成绩以及带教满意度,值得在临床中推广.