教学设计能力的变革

• 作者: 郭文革
• 来源期刊: 小学教学
• 年，卷（期）: 2021,（14）
• 所属期刊栏目: 教育文摘
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2193.2021.14.008

摘要

随着技术的进步,按照教学对象特征、教学目标的需要以及教学场景的传播特征来设计和组织教学,是对教师和教学机构的挑战.例如,在传统课堂教学、异步在线教学、同步在线教学三种场景下,教学设计的模式和方案都存在很大的差别.当资源形态、教学场景、评价方式、教学模式的选择增加的时候,教学设计就变成了一项复杂的决策.混合武教学设计能力,将成为未来教师专业发展的一项重要内容.