基于幼儿思维发展的数学教育策略

• 作者: 李本一
• 来源期刊: 河南教育(教师教育版)
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

长期以来,幼儿园数学教育的目标不甚清晰.尤其是幼儿进入大班之后,幼儿园数学教育小学化倾向愈演愈烈,许多教师和家长将数学的入学准备定位于计算的准确与快速.事实上,幼儿园的数学教育应在幼儿数学思维的培养上多下功夫.