高校思政课实践教学的内涵、价值及其实现

• 作者: 冯刚 陈梦霖
• 来源期刊: 学校党建与思想教育
• 关键词: 高校思政课 实践教学 立德树人 规律
• 年，卷（期）: 2021,（18）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 4-9
• 页数: 6页
• 分类号: G641
• 语种: 中文
• DOI: 10.19865/j.cnki.xxdj.2021.18.001

摘要

实践教学是提升高校思政课教学质量和实效的重要途径.加强高校思政课实践教学改革,推进高校思政课实践教学建设,对于促进大学生深化对思想理论的认识、切实做到内化于心外化于行具有重要意义.各高校结合自身特色、凝聚共识、踊跃探索,在高校思政课实践教学教师队伍建设、教学方法创新、教学模式改革等方面取得了较大成效.但同时,高校思政课实践教学仍存在教学主体参与性不强、教学方法亲和力不足、教学内容模板化突出、教学平台融合度不高、评价体系结构面单一等问题和困境.针对以上问题和困境,亟须进一步厘清高校思政课实践教学的内涵与价值,探索破解高校思政课实践教学困境的实现路径,进而不断提升思政课实践教学的亲和力、针对性和实效性.