课堂教学之觉悟——语数融合

• 作者: 苏明强
• 来源期刊: 小学教学
• 年，卷（期）: 2021,（18）
• 所属期刊栏目: 卷首语
• 页码范围: 前插1
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2193.2021.18.002

摘要

课堂是教师教学的主要阵地,课堂教学是教师专业成长的重要平台.在小学课堂教学中,语文和数学是两个最具有代表性的学科,差异明显,各领风骚,语文具有人文性、思想性和工具性的特点,数学具有抽象性、严谨性和广泛性的特点;语文重在一个"情"字,数学重在一个"理"字.长期以来,在凸显学科特点的教学道路上,这两个截然不同的学科都得到了充分的发展,成就了一批又一批的名师.