浅谈小学数学课堂中的小组合作学习

• 作者: 王晨
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小组合作 小学数学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 348-349
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2021.01.486

摘要

小学数学作为一门重要的基础性学科,不仅担负着促使学生掌握数学知识技能的重任,还担负着发展学生思维能力,培养学生创新意识、实践能力、学习品质的重任.而小组合作的学习模式在改善课堂气氛、帮助学生形成良好品质等方面产生了很好的效果.小组合作学习模式下,学生们通过互动交流能够实现优势互补,学生们的认知能力,自信心和情感品质均能得到有效提升.因此,教师要将小组合作学习科学地运用到数学教学中,使之更好地优化小学数学教学,并提升学生的数学能力.