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以"说数学"创生互动课堂
以"说数学"创生互动课堂
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摘要：
在初中数学教学中,教师要让学于生,为学生营造"说数学"的氛围,为他们创设"说数学"的机会,让他们说思路、说疑惑、说见解,从而增进学生对数学问题的理解,促进他们思维的深度发展.
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文献信息
| 篇名 | 以"说数学"创生互动课堂 | ||
| 来源期刊 | 数学大世界（中旬版） | 学科 | |
| 关键词 | 初中数学 说数学 策略 | ||
| 年，卷（期） | 2021,（6） | 所属期刊栏目 | 课堂建设 |
| 研究方向 | 页码范围 | 59 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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数学大世界(中旬版)
主办单位：
出版周期：
月刊
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语种：
chi
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