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摘要:
文章首先对PBL项目式学习进行了概述,然后分析了PBL项目式学习的意义,接着论述了PBL项目式学习与综合实践活动课程对接的可行性,最后论述了基于PBL项目式学习的综合实践活动课程实践.
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文献信息
篇名 基于PBL项目式学习的综合实践活动课程研究
来源期刊 西部素质教育 学科
关键词 PBL项目式学习 综合实践活动课程 以学生为中心
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 素质拓展
研究方向 页码范围 82-84
页数 3页 分类号 G622.3
字数 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.202109030
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研究主题发展历程
节点文献
PBL项目式学习
综合实践活动课程
以学生为中心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
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