小学中群文阅读视野下读写结合教学策略

• 作者: 田彩云
• 来源期刊: 天津教育（上旬刊）
• 关键词: 小学 群文阅读 读写结合 策略
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 137-139
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0493-2099.2021.06.066

摘要

小学阶段是同学们认知成长的关键时期.读万卷书,行万里路.行之有效的阅读活动对提高学生的阅读能力,鼓舞学生的学习热情,培养同学们形成良好的学习习惯有积极作用.我们要善于利用群文阅读,组织开展多彩的读写结合活动,让大家在阅读中启迪写作的思维,在写作中梳理阅读的体会,实现读与写的结合,实现学与练的结合.