基于AutoCAD课程的线上线下混合教学实践

• 作者: 李坤芩
• 来源期刊: 现代信息科技
• 关键词: AutoCAD 线上线下 教学实践
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 信息教学创新|Information Teaching Innovation
• 页码范围: 195-198
• 页数: 4页
• 分类号: TU855|TP391|G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.19850/j.cnki.2096-4706.2021.06.051

摘要

AutoCAD课程是高等学校工科专业的基础课程之一,在以就业为导向的背景下,该课程对学生来说非常重要.基于AutoCAD课程课时少、知识点多、理论与实践相结合的特点,为保证教学质量和效果,在实际教学过程中,采用线上与线下混合的教学模式,将MOOC资源和超星学习通平台作为线上资源,最大限度地使学生获得更多的理论知识,同时进行线下实践教学,激发学生的学习兴趣、提高学生的动手能力并且提升学生的就业竞争力.