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摘要:
"过程流体机械"是过程装备与控制工程专业一门专业核心课,其对培养学生专业技能具有重要作用.本文以宿州学院为例,分析了该课程传统教学所存在的问题;并提出将产学研融合的思想引入该课程的教学,通过分析产学研与课程融合的优势,融合式课堂以及分散-多样式的考核等方面全面地阐述了该课程改革的新思路,为课程后续的改进提供了一定的指导作用.
内容分析
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文献信息
篇名 "过程流体机械"课程产学研融合教学创新探索——以宿州学院为例
来源期刊 山东化工 学科
关键词 产学研 过程流体机械 融合式课堂 教学创新
年,卷(期) 2021,(11) 所属期刊栏目 化工教育
研究方向 页码范围 224-225
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-021X.2021.11.090
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研究主题发展历程
节点文献
产学研
过程流体机械
融合式课堂
教学创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
16916
总下载数(次)
83
总被引数(次)
21229
期刊文献
论文1v1指导