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摘要:
教育体制的不断改革推动着我国课教学学科的改革和发展,在不断的教学改革过程中,需要进行更好的教学反思,才能获得更加具有针对性的思考结论,以此来提升整体的教学质量.在我国小学数学课堂的开展过程中,也需要进行不断的反思,增强小学数学教学的针对性和有效性.
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文献信息
篇名 立足教学实践浅谈小学数学教学反思
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 教学实践 小学数学 教学反思
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 370
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2021.01.518
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研究主题发展历程
节点文献
教学实践
小学数学
教学反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
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