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幼儿园小班“亲自然”户外区域环境创设研究
幼儿园小班“亲自然”户外区域环境创设研究
作者:
林青萦
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
幼儿园
“亲自然”
区域环境创设
摘要:
大自然本身是我们赖以生存的空间和资源,我们作为自然万物中的一员,需要认识自然并学会和自然共存。在当前的学前教育环节当中,很多幼儿园小班都开始了亲自然课程并设置了一系列亲近自然的社会实践活动,例如种植或户外游戏等。在这些活动的组织环节,关键点在于区域环境的创设方法与课程建设方案,并以此为基础深度促进户外区域环境创设的优化。
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文献信息
篇名
幼儿园小班“亲自然”户外区域环境创设研究
来源期刊
语文课内外
学科
关键词
幼儿园
“亲自然”
区域环境创设
年,卷(期)
2021,(3)
所属期刊栏目
幼儿教育
研究方向
页码范围
17
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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幼儿园
“亲自然”
区域环境创设
研究起点
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期刊影响力
语文课内外
主办单位:
语文课内外杂志社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1672-1896
CN:
51-1649/G4
开本:
出版地:
四川省内江市民族路216号1幢
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
47597
总下载数(次)
116
总被引数(次)
2293
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