"三疑三探":基于核心素养培育的中职国际商务专业课堂教学模式的设计与研究

• 作者: 叶碧琼
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 国际商务 核心素养 课堂教学
• 年，卷（期）: 2021,（20）
• 所属期刊栏目: 专业建设
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4530.2021.20.006

摘要

当前教育领域普遍关注核心素养的培育,尤其注重以课堂教学作为培育主阵地.以《中国学生发展核心素养》为框架,依据中职学生的认知水平与职业成长规律,结合国际商务人才需求,构建培养具有"中国灵魂、世界眼光"的中职国际商务专业人才的核心素养框架,并以"三疑三探"为课堂教学模式,实施融入核心素养培育的课堂教学与评价考核,切实提升中职国际商务专业的人才培养质量.