基于互动反馈技术的小学语文绘本教学策略

• 作者: 朱贝贝
• 来源期刊: 师道·教研
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 学科
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

应用绘本阅读是解放学生思维的必经之路,它有利于激发学生的阅读兴趣,拓展阅读思维;有利于小学低段学生顺利过渡由图画阅读转向纯文字阅读的阶段.互动反馈技术(也被称为互动反馈系统,Interactive Response System,简称IRS)作为一种新型的课堂教学媒体,让每个学生都可利用手中的遥控器(人手一个)进行教学参与,加强互动,在小学语文低年段课外阅读教学中,可以成为教师有效设计交互问题开展阅读教学的有效手段.