作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文提出,目前的信息技术课程在中学面临着边缘化的趋势和困境,信息技术教师甚至已经成为"修电脑、打杂"的代名词……这也造成了信息技术教师总体地位不高,缺乏职业认同感.在这种情况下,信息技术教师是鼓足勇气不断提升自己的专业能力,还是随波逐流,安心地做"副科"教师呢?很多信息技术教师陷入了迷茫,在实际困难面前该如何选择,专业发展到底该如何进行,这需要每位信息技术教师去思考和探索.
推荐文章
对信息技术教师专业成长的思考
信息技术
教师成长
专业成长
信息技术教师专业发展初探
信息技术
教育实践
开展
利用现代信息技术促进教师专业发展
信息技术教育
教师专业发展
教育教学
资源
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 信息技术教师的"六脉神剑" ——中学信息技术教师的专业发展方向思考
来源期刊 中国信息技术教育 学科
关键词 中学信息技术教师 教师专业发展 六脉神剑
年,卷(期) 2021,(12) 所属期刊栏目 教师专业发展
研究方向 页码范围 92-94
页数 3页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2117.2021.12.033
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (19)
共引文献  (86)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2015(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2016(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2017(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学信息技术教师
教师专业发展
六脉神剑
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
总下载数(次)
32
总被引数(次)
27293
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导