督导视角下的小学课堂观察与诊断技术研究

• 作者: 张晓莹
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 督导视角 小学 课堂观察与诊断
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂模式
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

学校督导过程中,课堂观察是极为关键的部分.课堂观察的起点、归宿都是改进学生的课堂学习,对教师的"教"和学生的"学"予以关注.课堂观察中,实际观察到的是详尽的现象和实践活动,还有师生的言行、情感表达等,并且以观察获取信息予以诊断,进而合理分析学校管理、师生发展等情况.本文试以督导视角研究小学课堂观察和诊断技术.