小学数学新授课"三学·品优"教学方式的构建

• 作者: 简燕开 邓燕媚
• 来源期刊: 师道·教研
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 专业
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

近年来,广州市海珠区北山小学在创建"三学·品优"教学模式基础上,进行相应的教学方式构建,促进学习方式变革方面,进行了扎根课堂的实践,有效地成就了学生的会学习又品行优的本领. 一、基于模式 1."三学·品优"教学模式的架构 北山小学致力于打造"山品课堂",教学主张是:课堂应该成为每个学生健康成长的地方,成为每个学生因学会学习而健康成长的地方,成为每个学生因端正品行而健康成长的地方.