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小学数学趣味性学习策略
小学数学趣味性学习策略
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摘要：
小学生的思维比较活跃,如果进行长期的课堂讲授,他们的注意力不能长时间集中.这就要求教师在讲授的过程中采用新型的教学方式,增加课堂的趣味性.本文就通过激发学生的积极性、数学游戏、情景演绎三方面,讨论了增加小学数学课堂趣味性的策略方法.
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增强小学数学趣味性的研究
小学数学
激趣手段
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文献信息
| 篇名 | 小学数学趣味性学习策略 | ||
| 来源期刊 | 数学大世界（中旬版） | 学科 | |
| 关键词 | 小学数学 趣味性学习 策略方法 | ||
| 年，卷（期） | 2021,（5） | 所属期刊栏目 | 学练研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 79 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
趣味性学习
策略方法
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期刊影响力
数学大世界(中旬版)
主办单位：
出版周期：
月刊
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创刊时间：
语种：
chi
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