"新工科"背景下自动化本科专业多元融合实践教学体系构建与探索

• 作者: 胡玲艳 丁元明 张然 吕亚娜
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 自动化专业 实践教学体系 多元融合
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教学实践探索
• 页码范围: 183-184
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12223/j.2095-6711.2021.02.078

摘要

结合"新工科"建设思路,深入理解"工程教育认证"主导的面向解决"复杂工程问题"的人才培养着眼点,在调研和研究基础上,以本校进行培养计划调整为契机,优化自动化专业实践教学体系,分级分类设置实训项目,多途径拓展校企合作协同育人机制,合理利用校内资源开展第二课堂实训活动,构建"多元立体"分级递进的实践教学体系,实现全周期、全过程育人.使人才培养与市场接轨度更优,出口更有针对性.