在小学故事教学中应用思维导图的探索和思考

• 作者: 卢连花
• 来源期刊: 师道·教研
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 专业
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在实践中,故事教学一般遵循三个步骤,故事前预测故事,故事中理顺和分析故事情节,故事后复述故事和续编故事.本文重点分析思维导图在这三个故事教学环节中的应用. 一、应用思维导图预测故事内容 以广东人民版四年级下册"Unit3 Bank or Beach?"为例,在讲故事前,抛出第一幅图:公交上有许多人,他们将去不同的场所.