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摘要:
幼儿园教育可视为一种思想上的启蒙教育,对幼儿今后的成长发展具有重要的意义。在实际幼儿教育开展过程中,幼儿园入园焦虑问题显著,成为影响幼儿园教育工作有效开展的重要制约因素。本文主要对幼儿园教育过程中幼儿入园焦虑问题进行分析,提出了相应的指导策略。
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文献信息
篇名 浅谈幼儿园如何缓解幼儿入园焦虑
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 幼儿园 幼儿 入园焦虑
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 160-160
页数 1页 分类号 G61
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节点文献
幼儿园
幼儿
入园焦虑
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
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3539
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