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教材作文牵手绘本,习作课堂焕发新颜——以统编版四下第七单元《我的"自画像"》为例
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摘要：
教材作文是语文教学的重要组成部分,是提高学生语文素养的重要手段,是对学生语文综合能力检验的有力形式.笔者通过教材作文与绘本牵手,让绘本读写为教材作文助力,打造习作教学助力系统,切实提高学生的习作水平.
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