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摘要:
从专科层次卫生信息管理专业学生角度出发,分析卫生统计学课程的特点和传统教学方法存在的问题.探讨将对分课堂教学模式引入卫生统计学课程后,课堂教学内容的选择和课堂组织问题,并对实施效果进行评价.结果表明,在卫生统计学课程教学中引入对分课堂教学模式能取得较好教学效果.
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文献信息
篇名 对分课堂在专科卫生统计学课程教学中的应用
来源期刊 卫生职业教育 学科
关键词 对分课堂 卫生统计学 专科层次
年,卷(期) 2021,(11) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 G424.1
字数 语种 中文
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期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
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