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提升思维深度的初中生物教学策略分析
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摘要：
思维深度的提升,不仅是加强思维的难度,更重要的是将生物知识脉络理清,并能以清晰的思维去探究生物学知识和逻辑.在初中生物课堂教学过程中,教师可以通过深度学习的方式,不断将核心素养渗透到实际教学当中,以此帮助学生建立深度思维,从而使得学生找到适合自己的学习方法,对提升学生思维的深度有着一定的促进作用.
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