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摘要:
活动不仅可以使语文阅读课程变得更有吸引力,而且还可以拓宽学生的文化视野,提升学生的语文素养.文章立足活动的意义和价值,对在小学语文阅读教学中活动实施的具体策略进行了深入的研究,意在使语文阅读因活动的开展更有意义,学生也能够在参与活动中获得精神成长.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 活动——小学语文阅读教学的新路径
来源期刊 天津教育(上旬刊) 学科
关键词 小学语文 阅读活动 学科素养
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 经验
研究方向 页码范围 187-188
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0493-2099.2021.06.090
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读活动
学科素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(上旬刊)
月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
出版文献量(篇)
10038
总下载数(次)
13
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6055
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