基于超星平台的课程评价机制的探究

• 作者: 郑飞梅
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 课程评价机制 激励 形成性评价
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 210-211
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12295/j.issn.1002-6835.2021.08.100

摘要

课程评价是以一定的方法、途径对课程的目标、实施和结果等有关问题的价值和特点做出判断的过程,是教学过程的重要组成部分.但目前高等职业教育的课程评价机制存在缺乏激励、注重短期的结果等一系列现象.针对高职教育课程评价机制中普遍存在的现象,笔者认为可以通过在课程评价的过程中强化激励、注重形成性评价,从而提高课程评价的效率,提高高职教育质量.