差异性教育在小学班主任工作中的有效性

• 作者: 黄新梅
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 关键词: 差异性教育 小学班主任 学生管理工作
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 语种: 中文

摘要

在教育改革的大时代背景下,人们对于教育理念的研究更加深入,逐渐认识到了传统教育模式统一化教学方式的弊端和不足之处,逐渐开始运用差异性教育模式,充分尊重客观差异性的存在,认识到学生之间所存在差异性,从而有针对性地开展教学活动,更加贴合于学生的本质需求,既能够促进教学效率再提高,也能够实现学生的个性化发展.在这篇文章当中,将会以差异性教育为核心出发点,在充分结合小学班主任学生管理工作实际的基础上,系统性阐述差异性教育在小学班主任工作过程中的有效性质.