在一年级数学教学中培养学生的数感

• 作者: 周育钦
• 来源期刊: 师道·教研
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 学科
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

一年级学生多数在学前教育中已能数数和做一些简单的加减计算.但是在这个过程中,学生参与的只是机械地数数和计算的技能,而缺少了"数"与实际"量"的一一对应体验.一年级是学生系统学习数学的起始年级,教师应树立培养学生数感的意识.那么,在实际的教学中,该如何培养一年级学生的数感呢?笔者结合自己的教学实际,介绍几种做法.