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核心素养背景下初中信息技术有效教学
核心素养背景下初中信息技术有效教学
作者:
索文峰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
核心素养
初中信息技术
有效教学
全面发展
摘要:
随着时代的发展,人们逐渐认识到成绩的高低并不是决定学生水平的唯一标准,其关注初中生综合能力素质的意识越来越强烈,他们迫切地希望,在新时代,有更多全面发展的"接班人".对于当下的初中信息技术教学来说,由于科学技术的发展和网络信息的普及,相关教育工作者不仅要使学生学会课程标准要求的一系列基础操作技能,更要注重以核心素养背景为指导促进学生的全面发展.本文主要通过课堂导入、教师教学活动、学生学习实践以及全面反思调整四个方面,思考提出科学合理的核心素养背景下初中信息技术有效教学策略.
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核心素养
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核心素养
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篇名
核心素养背景下初中信息技术有效教学
来源期刊
中文信息
学科
关键词
核心素养
初中信息技术
有效教学
全面发展
年,卷(期)
2021,(1)
所属期刊栏目
教育信息
研究方向
页码范围
229
页数
1页
分类号
G633.67
字数
语种
中文
DOI
10.12221/j.issn.1003-9082.2021.01.229
五维指标
传播情况
被引次数趋势
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2021(0)
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
初中信息技术
有效教学
全面发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
主办单位:
中国中文信息学会
四川联合大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1003-9082
CN:
51-1269/TP
开本:
16开
出版地:
四川省成都市
邮发代号:
62-56
创刊时间:
1984
语种:
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
总被引数(次)
4053
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