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摘要:
随着时代的发展,人们逐渐认识到成绩的高低并不是决定学生水平的唯一标准,其关注初中生综合能力素质的意识越来越强烈,他们迫切地希望,在新时代,有更多全面发展的"接班人".对于当下的初中信息技术教学来说,由于科学技术的发展和网络信息的普及,相关教育工作者不仅要使学生学会课程标准要求的一系列基础操作技能,更要注重以核心素养背景为指导促进学生的全面发展.本文主要通过课堂导入、教师教学活动、学生学习实践以及全面反思调整四个方面,思考提出科学合理的核心素养背景下初中信息技术有效教学策略.
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文献信息
篇名 核心素养背景下初中信息技术有效教学
来源期刊 中文信息 学科
关键词 核心素养 初中信息技术 有效教学 全面发展
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 229
页数 1页 分类号 G633.67
字数 语种 中文
DOI 10.12221/j.issn.1003-9082.2021.01.229
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研究主题发展历程
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初中信息技术
有效教学
全面发展
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
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38
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