原创格律诗词进入诗词课堂教学的策略

• 作者: 胡琼德
• 来源期刊: 语文教学与研究（下半月）
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 课堂实践
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

《普通高中语文课程标准》特别重视学生的"审美鉴赏与创造"能力培养,而原创古典格律诗词教学不仅可以提高学生鉴赏美的能力,还能培养他们创造美的能力.当前新课标下,语文教育界掀起了一股回归传统的热潮,如何探索出古典格律诗词有效性教学策略,促进学生对中国古典诗词的审美认同,鼓舞学生进行美的创造,是不得不思考的问题.