作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
近几年来,国家职业教育改革不断推进,作为互联网和教育深度融合产物的线上教学模式,成为新时代下高职教育响应号召,保障学生学习"不掉线"的主要手段.对于高职英语这门学科而言,不能简单照搬照抄同类模式.该文分析线上教学中出现的问题,从课前准备、课堂实施、监督考核等方面提出设想对策,旨在更好地实施线上教学,助力高职英语教学的发展.
推荐文章
线上线下混合式高职英语"金课"教学模式探究
线上资源
混合式教学
高职英语
'金课':互联网+
高职旅游英语口译信息化教学设计探讨
信息化教学
高职
旅游英语口译
浅议高职英语口语教学策略
高职英语
英语口语
课堂教学
对高职院校英语实践教学的探索
高职院校
英语
实践教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高职英语线上教学探讨
来源期刊 海外英语(下) 学科
关键词 高职英语 线上教学 学生自主 监督考核
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 高职英语教育
研究方向 页码范围 250-251
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (15)
共引文献  (39)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2019(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2020(10)
  • 参考文献(5)
  • 二级参考文献(5)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高职英语
线上教学
学生自主
监督考核
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(下)
月刊
chi
出版文献量(篇)
8028
总下载数(次)
11
总被引数(次)
2141
论文1v1指导