浅谈初中英语课堂中PSMU四维角度下的词汇教学

• 作者: 江晓进
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 关键词: 词汇教学 语音 拼写 词义 运用 语境
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 基础英语教育
• 页码范围: 190-191
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 语种: 中文

摘要

词汇学习是英语学习的基础,因此,词汇教学是英语教学中至关重要的一步,如何做到高效的词汇教学更是促进英语句子,段落,篇章学习的关键.如今很多课堂中,对英语词汇的教学不够全面系统,导致学生只能死记硬背单词,却不会理解和正确运用单词.对于词汇的学习不仅仅是音标,拼写等语言知识的学习,也是词意理解,运用等语言技能的学习,而语言知识和技能都是组建学生核心素养中语言能力的核心.因此,教师其实可以从发音(Pronunciation)、拼写(Spelling)、意思(Meaning)、运用(Use)四个维度,简称PSMU四个维度,来进行词汇教学,这样可以更加全面高效地让学生感知词汇,认识词汇,到最终运用词汇.