情景模拟教学联合PDCA实践法在母婴护理实践教学的应用与探讨

• 作者: 姚伟妍 甘雨晴
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 关键词: 母婴护理 情景模拟教学 PDCA实践法
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 实验与实习
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文

摘要

随着孕产妇产康服务需求的逐渐增多,对母婴护理临床服务质量的要求逐步提升.而护理专业学生由于临床经验缺乏,理论知识尚未完全掌握,能否以积极的心态进入护士角色并胜任临床母婴护理工作,很大程度上取决于母婴护理教学质量.本文通过分析当今社会母婴护理现状及服务能力需求,了解护理专业学生就业趋势,优选母婴护理实践教学项目,采用情景模拟教学联合PDCA实践法,培养学生评判性思维能力,深化对人文关怀的理解,从而发挥主观能动性,满足社会服务需求,同时提高教师的多元化教学能力和组织能力.