小学高年级道德与法治课堂教学生活化的方法刍议

• 作者: 曾思汉
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 关键词: 小学高年级 道德与法治课堂教学 生活化方法
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 192-193
• 页数: 2页
• 分类号: G623.15
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革不断深入的背景下,当前在小学高年级道德与法治课教学工作中要求教师改变教学手段和理念.处于小学高年级时期的学生正是培养其形成正确的学习习惯,熟悉和理解社会生活的关键时期.教师应注重在道德与法治课教学工作中让学生形成良好道德品质,具备道德判断力、认识能力、行为习惯,这就需要教师合理设计教学流程,并落实教学工作生活化,将教学工作和日常生活相互联系,改变学生学习态度,主动地融入到各个学习环节中,获得良好学习体验.因此,本文将围绕小学高年级道德与法治课堂教学生活化的方法为主题来展开分析,通过详细了解小学高年级道德与法治课堂教学生活化的现实意义,再提出促进小学高年级道德与法治课教学生活化的可行性对策.