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摘要:
英语默写作为一种检测学生学习效果的方法和手段,可以帮助学生检查自己的记忆效果,巩固学习效果。然而不少学 生讨厌单词词组的默写,觉得这一活动既紧张又无趣。其实学生感到枯燥是很正常的,因为默写是在缺乏语境的情况下进行的。 作为老师,我们有责任去增加默写的趣味性,注重默写的方法和策略,让学生爱上默写,从而提高默写的积极性。
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文献信息
篇名 谈谈英语默写与英语学习
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 英语默写 英语学习 方法与策略
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0325-0325
页数 1页 分类号 G
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研究主题发展历程
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英语默写
英语学习
方法与策略
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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