基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文在新工科背景下探索了一种以"学生发展"为中心的电机类课程实验教学新模式,具体包括改革课前预习模式、建立新的课堂考核机制和指导方式、开放课堂内容、借助互联网技术辅助教学、收集反馈信息持续改进等内容,旨在通过电机实验课程教学新模式的改革,尤其是利用互联网等现代信息技术辅助教学手段,提高大学生实验课学习质量和拓展实践教学空间.
推荐文章
学生为中心、案例为导向—探索实验诊断实验教学
以学生为中心
教学模式
案例
实验诊断学
改革
实验教学
以学生为中心的互动实验教学模式探索
互动
实验
建构主义
教学改革
专业课程实验教学研究与探索
高校
专业实验教学
实验管理
研究与探索
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以"学生发展"为中心的电机类课程实验教学研究与探索
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科
关键词 以"学生发展"为中心 教学新模式 课前预习 考核机制 收集反馈 现代信息教学
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 170-171
页数 2页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (14)
共引文献  (3)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2014(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2016(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
2017(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
以"学生发展"为中心
教学新模式
课前预习
考核机制
收集反馈
现代信息教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊-电子版(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18096
总下载数(次)
42
总被引数(次)
3028
论文1v1指导