基于多元评价的高校心理健康课程考核体系的建构

• 作者: 姚景 刘书华
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 课程考核 心理健康 多元评价
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 102-105
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

心理健康教育课程是高校课程体系的重要组成部分，也是有效推进高校心理育人工作的主渠道和主阵地。课程考核作为教学活动的关键环节，既是检验学生学习情况的重要手段，也是提高教学质量、实现人才培养目标的前提，对教师的教与学生的学都具有重要意义。本文在对高校心理健康教育课程考核现状进行全面分析的基础上，结合文献资料与实际教学经验建构多元评价体系，以期推动高校心理育人工作向纵深发展，培养担当民族复兴大任的时代新人。