生本主义视野下英语课堂活化之谈

• 作者: 张莉
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 学生 过程 探讨
• 年，卷（期）: wldh_2021,（10）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

本文以生本主义视野下英语课堂教学活化为论述要点,阐述自我阅读质疑、合作探究和自信展示等策略运用对丰富学生认知视野的促进作用。围绕活化英语课堂教学过程,多组织学生在相互切磋和主动对话中发现问题,是学生深化体验和发展语技的必然途径。