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摘要:
围绕培养研究生双创能力开展《项目管理》教学改革,把课程教学体系重新设计为“一体两翼”的结构:以培养研究生的双创能力为核心,以管理知识体系和案例情景教学为左翼,以参与导师项目实践和独立开展创新创业项目为右翼。教改实践成果表明,该体系既能培养研究生创新创业的能力,又能提升学生的学习效果,最终培养出满足国家创新驱动发展战略的双创型高级管理人才。
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科研素养
材料
研究方法
研究生课程
教学改革
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文献信息
篇名 基于培养研究生双创能力的《项目管理》课程教学改革研究
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 研究生 双创能力 项目管理 教学改革
年,卷(期) 2021,(16) 所属期刊栏目 教学改革与探索
研究方向 页码范围 72-74,78.
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
研究生
双创能力
项目管理
教学改革
研究起点
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期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
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20424
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43
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